幸福空间2010

简介：　　喜剧爆综再度来袭，喜剧人们集结Again！选取最贴近生活的主题创作无限可能的喜剧作品，链接观众、明星与作品产生共鸣，打造十场喜剧大秀，开启每周的全民喜剧party！

简介：超敢玩的内娱活人们接受邀约集体出逃，带着他们的“秘密疯巢”一起上路！在循规蹈矩的生活之外，用脑洞大开的想象力，开启一个个疯狂抽象、极致快乐的主题活动，度过一段释放情绪、体验世界、回归自我、精神充电的LIFE GAP，打造“发疯治愈系”综艺，一起寻找快乐人生、好好休息的“疯向标”！

简介：《奔跑吧》是大型户外竞技真人秀节目。采用主题模式，在设置上融入更具有时代感和地区意义的主线，明星分为不同的队伍进行比赛，最后获胜一方将获得称号或奖品。

简介：一档以国际音乐文化交流为核心的创新性的户外音乐文化节目，以中国与马来西亚之间的友好交往为背景，通过音乐搭建文明互鉴的桥梁，推动文明交流互鉴，促进民心相通。

简介：《你好，星期六》是湖南卫视重点打造的周六黄金档棚内周播趣味艺能综艺秀。节目以全新打造的好六街街区为背景，将平凡生活的烟火气搬进演播厅，展现市井生活人间百态。深度挖掘好6团和飞行嘉宾们的艺能的同时，对当下最具热点的社会话题以及正能量价值观导向进行引导和输出，重新定义了以艺服人、以能动人的综艺准入门槛。

简介：怪兽8号2

简介：隋文帝，一个千古以来伟大的中国历史帝王，结束了三国两晋南北朝时期300多年的分裂，并且开皇之治为隋朝奠定了良好的物质基础。n那么，隋文帝的一生有哪些值得世人赞叹的呢？n他的一生又有什么事情被后人称赞呢？n隋文帝就没有什么不可告人的一面吗？如果有，那又是什么呢？n当开皇之治以后的：仁寿4年七月13日晚上，隋文帝又是怎么结束他65岁的人生呢？又是谁，把一代英主结束于世的呢？n我们到底该如何评价隋文帝呢？

简介：　　中央广播电视总台文艺节目中心音乐人才选拔类节目《中国唱将》，首创“国家级音乐人才集训营”，全力托举，锻造新声。

简介：余婉宁伪装成高级白领在网上寻找相亲对象，成功俘获了清纯男生小段的心。两人从网上发展到现实，频繁见面约会。这天，婉宁找到小段，要借他的车用一天，小段欣然答应。令小段万万没有想到的是，一天之后，有人告诉他，车已经被卖了……马诺在酒吧对两位男子出难题：把两枚硬币放在酒杯口，如何才能在手不碰酒杯、硬币也不掉下来的情况下喝到酒杯中的酒。其实方法就是用硬币夹起酒杯。

简介：本季选取全新的两座城市，继续聚焦基层市场监督执法人员的工作现场，直击与消费者息息相关的工商、质检、食品药品、物价以及知识产权问题，体现市场监督人员对消费者无形的守护，并向观众普及相关消费者权益知识与常识。

简介：

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?