1985年中央广播电视总台春节联欢晚会

简介：本季节目将以“慢下来，趣生活”为核心调性，以“经营一家有趣好玩有温度的年轻客栈”为主题，围绕“客栈经营 在地体验”展开，通过真实记录和好友们共同的经营小事与人间温情故事双向交织，打造一场关于陪伴、治愈与热爱的“趣生活”之旅。

简介：《火星情报局》是首档用综艺手法检验全民新奇发现的网络涵综（汪涵首档网综）。在节目氛围中，火星情报局被定义为某地外情报机构，由汪涵出任局长统领局内事务。明星作为火星特工代表，定期向局长汇报新奇有趣的新发现，并给出建设性提议，引发全民提案风潮。局内情报评估采用“火星元老院”的质询形式，对有价值的情报进行探讨、审议，并派遣火星特工对有价值的情报进行趣味验证。最终由局长对新发现提案进行裁决，通过的提案将被列入火星历法，被所有火星人遵守。《火星情报局》旨在纵容一切新奇有趣的发现，以特工为单位，守护提案，舌战群儒。激活全民洞察潜能，用火星方式弄喜你。

简介：12名玩家一起参加挑战：用金钱作为赌注，最后只有一人胜出。在这些玩家中，有一个人被秘密指定为“内鬼”，负责破坏该组织的赚钱活动。最后，只有一名玩家能在竞争中胜出，并揭发内鬼赢得奖金。

简介：一年一度喜剧大赛第12期纯享版 黄渤徐峥于和伟助力毕业大戏

简介：节目将打造全新“冒险”概念，让推理不止于推凶，脱险刺激来袭！每期萌探家族将陷入各种奇幻跌宕的险境，需要他们运用自己的推理能力和团队合作逃脱困境，以更开放和超高自由度的搜证获得线索。同时本季将继续以合家欢国民综的调性，延续影视化沉浸式呈现，并突破影视IP局限，以更丰富多元的IP类型，呈现多重反转的剧情。

简介：

简介：保留韩版经典游戏机制——如撕名牌、任务挑战、团队对抗等，融入泰国本土文化元素，每期邀请重磅飞行嘉宾，预计涵盖泰娱圈顶流演员、歌手，在泰国各地著名景点拍摄，展现当地风光。

简介：

分享夏日時尚與減重祕訣，同時收錄消暑技巧、涼感單品！

简介：

　　

简介：《乘风2024》的会员专享衍生节目，收录嘉宾们最完整的舞台精华内容，为观众呈现独一无二的视听盛宴。

简介：余婉宁伪装成高级白领在网上寻找相亲对象，成功俘获了清纯男生小段的心。两人从网上发展到现实，频繁见面约会。这天，婉宁找到小段，要借他的车用一天，小段欣然答应。令小段万万没有想到的是，一天之后，有人告诉他，车已经被卖了……马诺在酒吧对两位男子出难题：把两枚硬币放在酒杯口，如何才能在手不碰酒杯、硬币也不掉下来的情况下喝到酒杯中的酒。其实方法就是用硬币夹起酒杯。

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?