简介：课程贴合部编版小学语文五年级上册的课本，老师通过带领学生从读课文到理解课文再到写作文，呈阶梯式进阶学习。老师通过有感情的朗读，让学生更加容易体会作者的思想感情，夯实课堂基础。

简介：课程采用动画的形式，严格贴合三年级数学下册人教版课本，课程主要包括位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年月日、小数的初步认识等内容。

简介：精细化讲解书本同步知识，全面剖析知识点，不留死角，让你的知识点掌握的更加牢固。老师严谨的教学风格，深度讲解书本知识，不留死角，让孩子全面掌握书本知识，快速提高成绩。

简介：本课程对生物圈中生物的延续与发展进行深入探究。通过对生物与环境的探究，使学生能够很快建立起学习生物学的兴趣。引导学生了解生物的进化历程，倡导保护生态系统的重要性，使学生学会热爱生活、热爱健康。

简介：四年级上册古文与古诗词，拆解文言字词方法、赏析经典篇目，搭配专项练习，帮孩子攻克古文学习难点，夯实基础、提升应试能力。

简介：精讲四年级下册古文与古诗词，拆解文言字词方法、赏析经典篇目，搭配专项练习，帮孩子攻克古文学习难点，夯实基础、提升应试能力。

简介：掌握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用。能连贯流利地朗读学过的课文，语音语调正确。基本掌握学过的单词和词形变化。掌握教材中的语法，如形容词副词的比较级等。能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的主题，进行简单的交际。在掌握了四会要求的基础知识的前提下，适当拓宽加深语言知识、通过读、写训练加以巩固，为9年级的学习打好基础。

简介：课程主要从识字与写字、阅读、口语交际、习作等讲解课文。每个单元以不同的主题与学习要素相结合，组成双线组织单元结构。如以自然中的场景与事物、“儿童生活”“思维方法”等为主题，以浅显、生动趣味的文字和朗朗上口的歌谣为载体，引导学习者在不同语境中识字写词，感受大自然的丰富美丽。阅读成语、童话、寓言故事等题材多样的课文，丰富阅读经验，并尝试用语言表达自己的感受和想法，培养思维能力。

简介：提供同步的课程辅导，初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。

简介：培养学生的应用数学的能力，激发学生学习数学的兴趣。提高学生观察、计算、发现、验证和总结的能力。培养学生应用已学知识解决问题的能力。

简介：老师运用趣味教学法，使学生迅速掌握基础字母、核心词汇及基本句型等，并通过互动交流，进一步拓展学生的英语日常交际用语及中西方文化认知。

简介：老师通过趣味讲解让学生快速认读必学板块PartA和PartB里的字母、单词、短语和简单核心句型的能力；通过互动教学和拓展讲解选学板块PartC的内容，达到全面提升学生的英语素养！

简介：经过老师对新版课本知识点的精心梳理，通过同步课本详细讲解和课后复习巩固的方式，让学生都能快速掌握知识要点和提高知识应用能力！

简介：经过老师对新版课本知识点的精心梳理，通过同步课前预习引导、课本详细讲解、课后复习巩固的方式，让学生都能快速掌握知识要点和提高知识应用能力，领先同学一步提高考试成绩！

简介：经过老师对新教材课本知识点的精心梳理，通过同步课本详细讲解和课后复习巩固的方式，让学生都能快速掌握知识要点和提高知识应用能力，领先同学一步提高考试成绩！

简介：本课程旨在通过丰富的英语教学活动，让学生能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做手工等，能表达出简单的情感和感觉，能够根据表演猜测意思从而说出词语。

简介：本课程旨在通过丰富的英语教学活动，让学生能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做手工等，能表达出简单的情感和感觉，能够根据表演猜测意思从而说出词语。

简介：本课程旨在激发孩子们学习英语的兴趣，增强学习英语的内在动力，建立学习英语的自信心。培养学生的语音，语调以及基础书写能力，进一步使他们具备简单的口语表达能力。

简介：引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法。提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯。引导孩子学会制定简单的学习计划。

简介：引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法。提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯。引导孩子学会制定简单的学习计划。

简介：引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法。提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

简介：培养学生的应用数学的能力，激发学生学习数学的兴趣。提高学生观察、计算、发现、验证和总结的能力。培养学生应用已学知识解决问题的能力。

简介：培养学生的应用数学的能力，激发学生学习数学的兴趣。提高学生观察、计算、发现、验证和总结的能力。培养学生应用已学知识解决问题的能力。

简介：能听懂、会说约12组会话，并能进行简单的交流。能听、说、认读约60个单词和词组并能熟练掌握包括学校、时间、天气、购物、数字、颜色等话题内容，并简单运用，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，提升他们对英语的学习兴趣。